精彩小说 《唐朝貴公子》- 第三百二十二章：休戚与共 得婿如龍 吃飽了撐的 看書-p3

小說–唐朝貴公子–唐朝贵公子
第三百二十二章：休戚与共 人能虛己以遊世 頭暈眼花
殘了？半死？
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“若何？”
測驗的心境，他倆也既摸清了。
陳正泰寸心感嘆，真是可憐巴巴普天之下爹媽心啊！房玄齡貴爲中堂，可仍還有父對幼子的真情實意！
陳正泰蹊徑：“何在以來，能爲房毫米憂，陳某三生有幸。”
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就如同……這裡是家一致，而士們，則成了李義府那些人的娃兒。
盡考覈的程序，世族已嫺熟得不能再生疏，繽紛急速地躋身了試院。
坐在另單方面的是郝處俊，郝處俊有些看不上李義府，雖是師哥弟，可說空話，李義府是越加睡態了，每天瞎想想沁的各樣教材和輔材，再有出的各族題，都恍如明知故問想要緊接着授業組對着幹的，一部分題，連授業組的醫師們都看得角質酥麻。
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昨的一場毆，這些做大夫的，雖都是直拉着臉，一副想要繩之以黨紀國法那幅文人學士們的指南，可意裡，卻也一定低某些如沐春風。
房遺愛個兒小，年數也小，在衆學長前，他獨自一番小兒如此而已。
李義府承道：“他們現行鉚足了勁，說是想看我輩北京大學的玩笑，嘿……若果考砸了，恩師此，你我可說是監犯了。”
房遺愛一瘸一拐的產生，過多人情切地回答了他的市情！
…………
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只看這題，他便不由自主苦笑。
陳正泰肺腑感慨萬千，算作煞天底下上人心啊！房玄齡貴爲相公，可一如既往再有慈父對兒子的情絲！
最爲他很溫順，再說是少年人，身子還原得要快一些，大早，也提着考籃，到了因襲的闈。
固然，他者春秋的人，應當是如許的。
然而此刻，大師才備感，同學次，竟在無形間，比昔更疏遠了過剩。
陳正泰停滯，悔過一看，卻見是房玄齡。
昨兒個的一場動武，那些做園丁的，雖然都是延長着臉，一副想要修理該署莘莘學子們的眉目，遂心裡，卻也難免冰釋或多或少如沐春雨。
“還好。”陳正泰的酬令房玄齡頗有一些心安。
房遺愛身量小，年齡也小，在衆學兄前方，他僅僅一期伢兒完結。
“與其何！”郝處俊嘲笑。
原本還想借着食糧典型對陳家舉事的人，今天卻情不自禁啞火。
而這時候，李義府洋洋得意地看着郝處俊道：“郝學兄，此題你合計爭？”
緣此題又是搭截題，而且抑從《柔和》和《高等學校》這兩部經書上各錄了片言，而後湊在了一併。
在這紀元，食糧是比天還大的事。
而要在兩個二書，兩樣苗頭的詞句中間，而是做出一篇羽毛豐滿的著作，那便尤其費勁了。
要試了，拔尖修業，沒瑕疵吧？
陳正泰偏移：“即若居家，只怕也見不着遺愛。”
他說的話，漾心坎。
要考覈了，絕妙開卷，沒私弊吧？
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李義府魯魚帝虎一下有品德的人，實際，他自道別人業已知己知彼了世間的包藏禍心，所謂殺人作怪金褡包、修橋補路四顧無人問。可那幅……都是對內人的，李義府在這學裡，逐年將郝處俊該署人看成了祥和的阿弟，將鄧健和令狐衝那幅人，看作了和好的小子。
而要在兩個例外書，分別情趣的詞句之中，同時作出一篇多級的筆札，那便進一步積重難返了。
要試驗了，了不起學習，沒疾病吧？
而此刻，李義府自鳴得意地看着郝處俊道：“郝學兄，此題你覺得哪邊？”
陳正泰擺：“縱使倦鳥投林，或許也見不着遺愛。”
可結實，學兄們壯闊的來了，一個個掄着拳便殺了捲土重來，令房遺愛立淚崩了，房遺愛道，惟恐諧調的同胞也從未有過這樣的拳拳啊。
在學裡，李義府身爲另一種原樣：“郝學長，我聽聞，那學而書鋪，又開場另行彌合了，叢家中都出了錢，扶植葺，不光這一來，還有諸多臭老九也都到了這裡，都帶着書去。好生叫吳有靜的人，甚至帶着大方總計修業，讓人逐日誦經史子集，且還整天價的授業人寫篇章。”
房玄齡：“……”
房遺愛個子小，年也小，在衆學長前頭，他唯有一度小孩便了。
朝會散去。
房玄齡：“……”
李義府踵事增華道：“她們那時鉚足了勁，實屬想看我輩工程學院的戲言，嘿……一旦考砸了，恩師此地，你我可實屬囚徒了。”
李義府錯事一期有道義的人，實在，他自道上下一心依然判了紅塵的厝火積薪，所謂殺敵惹是生非金褡包、修橋補路四顧無人問。可那幅……都是對外人的，李義府在這學裡，日趨將郝處俊該署人作爲了要好的哥們兒，將鄧健和霍衝這些人，當了祥和的童子。
本來，考覈時怎起，多哪期間拓破題，說穿了，歲月管理，莫過於看待老生卻說，也很生命攸關。
當年學家重爲臧沖和房遺愛感恩，下回……也會有人蓋親善受了欺辱而暴跳如雷。
二皮溝裡，一羣童年歸來了學裡，皮的兇惡遺落了，本條年華，揪鬥實在是例行的，而是日常在學裡相依相剋得狠了，今找出了一番適用的源由，一頓攻佔去，奉爲乾脆淋漓。
全份嘗試的模範，專家已面熟得力所不及再如數家珍，人多嘴雜飛快地進來了試場。
如此這般一想，房玄齡仍是感應兒理想在校裡呆着吧！
就好像……那裡是家相通，而夫子們，則成了李義府這些人的伢兒。
大夥今日聽了卦沖和房遺愛捱了揍，協動了局，確確實實羣人認得佴沖和房遺愛嗎？這卻是未必的，當然有患難與共濮衝摯一對，也有人，絕略知他的名諱罷了，只曉得有這一來一期人。
李義府延續道：“他們今昔鉚足了勁，特別是想看咱文學院的訕笑，嘿……假設考砸了，恩師那邊，你我可不怕囚犯了。”
沒死……是啥趣味……
這旨趣，莫不是這陳正泰知曉好幾如何？故此他刻意不讓遺愛回家，是另有一層情意？
實際上，房玄齡寸心很衝突，陳正泰讓房遺愛回校園披閱，他是很操神的。可細弱一想，若兒子周身是傷的回府，小我老婆子那家見了，定又要弄得本家兒動亂。
李義府罷休道：“她倆現在時鉚足了勁，乃是想看咱師專的譏笑，嘿……倘或考砸了，恩師這邊，你我可就是囚徒了。”
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分別的書，所平鋪直敘的意見會有不比，再者兩該書龍生九子抄的片言，想要從這一言半語裡垂手可得譯文，就極磨鍊你對兩該書的瞭解才略，要不然，你不妨連題名是怎的願，都看陌生。
陳正泰存身，痛改前非一看，卻見是房玄齡。
李義府錯誤一度有品德的人，事實上，他自道他人現已明察秋毫了下方的驚險萬狀，所謂滅口鬧鬼金褡包、修橋補路四顧無人問。可該署……都是對內人的，李義府在這學裡，日益將郝處俊那些人看成了和氣的弟兄，將鄧健和卦衝那幅人，作爲了我的小。
沒死……是啥心意……
就如史籍上卑躬屈膝的奸臣，恐在他的犬子眼底，卻是一個好翁。又抑或，一個存心險阻的人，卻對待他的配頭也就是說，諒必是一個不值得交付的稱心官人。
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郝處俊皺眉頭不語，片刻才道：“我兩公開你的願了，現在時病教研組和研學組置氣的時節，現行本當同氣連枝。”
房遺愛無形中的仰面，來看了那水牌上的題了。
殘了？半死？
這下子，卻將李義府惹毛了，脣邊的愁容一霎時隕滅，體內道：“郝學兄這就保有不蜩吧，你認爲咱們教研室是吃乾飯的，就百般刁難人的嗎？真心話告你，這歷場試驗的題目，都是有透徹的鑽研的，這題從易然後難，主義即是淬礪士人，陸續的突破他們的終極。莫不是你沒創造，最近的教科書也莫衷一是樣了？就說今朝這題吧，你詳明會想，要科舉的時候，眼看決不會考那樣的題，如斯的題出了有嗬喲效用呢？”
陳正泰搖頭：“縱令倦鳥投林，令人生畏也見不着遺愛。”